鍛煉生活能力
學(xué)會生存就是孩幼讓孩子掌握獨立生活能力、安全常識，兒園以及各種動作要領(lǐng)。該學(xué)比如中班的孩幼小朋友要學(xué)會的生活能力有：會穿脫、折疊衣服，兒園折疊被褥，該學(xué)會系鞋帶，孩幼會用筷子，兒園會分發(fā)整理餐具，該學(xué)收拾桌子，孩幼會刷牙，兒園養(yǎng)成飯前便后洗手的該學(xué)好習(xí)慣。
培育學(xué)習(xí)興趣
幼兒能自己探索、孩幼發(fā)現(xiàn)周圍的兒園事物進行學(xué)習(xí)，對周圍事物感興趣，該學(xué)那么對他今后的學(xué)習(xí)十分有益。而幼兒園各個領(lǐng)域開展的教學(xué)活動，都注重兒童能力的開發(fā)。比如科學(xué)領(lǐng)域的能力有感覺、觀察能力，概括分類、數(shù)量、形狀、時空等數(shù)學(xué)概念……應(yīng)該重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經(jīng)歷，學(xué)習(xí)知識技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以及注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力的開發(fā)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣
幼兒園的教育目的是為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)初步的社會規(guī)則。因此幼兒園的活動里都包含了怎樣培養(yǎng)他們的社會交往能力、品德行為方式和對情感、情緒的把握、與朋友友好相處等的內(nèi)容。
